4a

Die Schülerinnen und Schüler der 3. Klassen nahmen am Samstag, den 21.9., im Rahmen des Turnunterrichts beim diesjährigen Spendenlauf teil. Tatkräftig unterstützt wurden die Jungs und Mädchen von Herrn Direktor Christian Stix, sowie den Lehrern Sandra Fuchs, Sybille Uslu und Lukas Steiner. Die Schülerinnen und Schüler gaben ihr Bestes und viele...

Ein Ölfeuer sollte niemals mit Wasser gelöscht werden, das kann katastrophale Folgen haben! Am besten sollte eine Feuerlöschdecke bei solchen Bränden verwendet werden.

Mit etwas reinem Alkohol in einem Kartonrohr haben wir den Schüler:innen der dritten Klassen eine kleine Explosion demonstriert. Dabei wurde darauf eingegangen, was eine Explosion ist, wie diese zustande kommt und welche Gefahren damit einhergehen.

Wenn es stinkt und raucht, dann bleibt es auch besser im Gedächtnis ;-) Um den dritten Klassen die Chemie ein bisschen näher zu bringen, haben wir mit ein paar Versuchen begonnen. Einmal wurde elementares Natrium in Wasser gegeben (mit einem recht spektakulären Ergebnis) und dann noch gezeigt, wie die Farben in den Silvesterraketen entstehen. Ich...

Wie bereits im Jahr davor, fuhren die 2a, b, c in die Trampolinhalle Völs. Im Rahmen der schulübergreifenden Klassenchallenge maßen sich die Schüler*innen mit den 2. Klassen der MS2 Wörgl bei einem Weitsprungwettbewerb. Mit der Teilnahme an dieser Challenge wurde der Eintritt sowie die Busfahrt gesponsert.

Aktuell behandeln wir in den zweiten Klassen das Thema „Luftdruck“ – dazu gehören natürlich auch Versuche mit unseren Vakuumpumpen und mit den „Magdeburger Halbkugeln“. Für die Extramotivation gab es dazu den Versuch „Mensch gegen Maschine“ mit ein paar Schwedenbomben. Dabei wurde auch gleich erklärt, wie Saugnäpfe funktionieren.
Wie viel Luft...

Wetterbedingt haben wir nun endlich den Cola-Mentos-Versuch nachgeholt und gleich noch weitere Versuche gemacht. Im Physikunterricht zeigten wir unseren SchülerInnen wie eine Hydraulik funktioniert und was unter dem hydrostatischen Druck verstanden wird – anschaulich präsentiert mit einem „spritzigen“ Versuchen. Dabei wurde auch gleich der Begriff...

Aus den verschiedensten Medien kennen es die meisten: Cola und Mentos mischen und eine spektakuläre Schaumfontäne entsteht. Aber warum passiert das? Warum funktioniert das mit Cola Light am besten, aber mit der normalen Cola nicht so gut? Was hat das mit Temperatur und den Aggregatzuständen zu tun? Ist das Chemie? Oder doch Physik? Die Antworten...

Die 2. Klassen haben an praktischen Beispielen gezeigt bekommen, was passiert, wenn Stoffe erwärmt oder abgekühlt werden. Was passiert mit einem Ballon in einem Tiefkühler? Warum passt die Eisenkugel zuerst in das Loch und dann nicht mehr? Wie funktioniert eine Heizung? Und was passiert, wenn Wasserdampf schnell und stark abgekühlt wird?

Mit viel Freude und Engagement verwandelten die Schüler:innen der 2. Klassen im Deutschunterricht aus einer Schelmengeschichte über Till Eulenspiegel ein Theaterstück. Sie versuchten sich dabei als Dramatiker und verfassten ihre eigenen Sprechtexte, um damit in unterschiedliche Rollen schlüpfen zu können.